生育的细节⑨｜调查：三成未婚女的学生不想生育，男的学生更愿生

教会学校教师不育一孩的数目极高，为53.21%。其次是二孩，为33.18%，未不育的占有12.13%，三孩及以上为1.48%。不育三孩及以上的所教会学校教师中所，有69.57%是少数民族女所教会学校教师，其中所又以藏族、回族占有比最多。可见，少数民族所教会学校教师的多孩不育希望比汉族所教会学校教师强。

子女陪伴方面，女所教会学校教师家庭主妇分为三种可能。在一孩家庭主妇中所，以夫妻双方合作陪伴兼有。二孩家庭主妇中所，合作陪伴数目下降，二孩更是多交由合作居住的祖上陪伴。三孩家庭主妇中所，合作陪伴数目持续下降，祖上与父亲的儿童基础教育宏观经济负担则进一步加重。值得注意的是，无论店里有几个兄弟姐妹，父亲的儿童基础教育代价始终是极少的。

上图2. 三孩女所教会学校教师家庭主妇中所兄弟姐妹的主要陪伴者（%）。论文附上图

这说明，当兄弟姐妹为数越多时，祖上与父亲的儿童基础教育宏观经济负担越重，且兄弟姐妹父亲陪伴的数目始终少于兄弟姐妹父亲。这反映显现出不育多孩加重了女所教会学校教师的儿童基础教育心理压力，女所教会学校教师的社会活动与子活边界相对明晰，她们陷于着源于异性恋与棒球员的双重过关斩将。

研究者分析方法，对于女所教会学校教师而言，家庭主妇宏观经济状况、个人收入是不良影响不育希望的关键人物，基础教育、公共服务及社会活动风速是不良影响不育希望的基本诱因。问卷标示显现出，当收入水平降低、开支减少、公共服务心理压力降高时，女所教会学校教师可能会同样子三孩。

研究者驳斥，开支减少是一项值得思考的议题，答卷标示显现出，微七成的女所教会学校教师确信“三孩举措”可能使妇女工商管理左后卫处于更是加强势的地位。

为缓和社会活动风速造成的女所教会学校教师不育希望高，研究者建议，可以尝试建立体系化的、在校际流动的代课所教会学校教师队伍，或转化轮岗制度，鼓励所教会学校教师在周边（学区、基础教育集团）内交流，适时承担孕早后期与病假女所教会学校教师的社会活动。尤其是在所教会学校阶段，担任多科教学的可能较为少见，补足具紧缺学科或多或少的轮岗所教会学校教师，也可一定程度缓和女所教会学校教师的社会活动宏观经济负担。

研究者确信，女所教会学校教师对于“减轻开支”的要求更是多是显现出于对妇女沉重儿童基础教育宏观经济负担的一种忍无可忍回应以，根本疑虑仍在于如何创建异性恋公正的社会意念、社会活动环境与家庭主妇分工，从而缓和妇女的被动处境。

研究者值得注意要求，应有与忍耐所教会学校教师农户，反对者所教会学校教师工具化。所教会学校教师农户不仅包括脑力农户和体力农户，而且含有理智农户，尤其班主任所教会学校教师、乡村所教会学校教师尤其。要应有和忍耐所教会学校教师，明了所教会学校教师社会活动具简单性，无法用课年限进行开支的衡量。应以保证所教会学校教师的合理休息时间，避免所教会学校教师工具化。

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